尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自高二四班的陈一博，今天我演讲的题目是《以文明之风塑造文明之校》。

有一种力量贯穿古今，如同纽带，凝聚民族血脉；有一种气韵晕染千年，仿若底色，奠定人情基调，它，就是文明。从农耕时代到工业时代，再到今天的数字化时代。文明如同一条蜿蜒向前的长河，在时光的河床上奔腾，奔流着流向远方。

那么，文明究竟是什么呢？文明是一万五千年之前一根断裂的人类股骨，在众人帮助下奇迹般的愈合；文明是张英与邻居各让三尺，成就六尺小巷的佳话；文明是“耕读传家久，诗书继世长”的传统乡土文化。文明，就是一种境界，作为新时代的青年，吾辈当以文明之风净化自我，吹拂校园，以温良恭俭，彰显文明之风采。

塑造文明之校，我们温和处事，良善待人，以文明之风净化自我。

温良是腐朽化萤的光辉，如果极目之处只有无尽的黑夜，我们将用此光来照亮远方。温良使人温暖，给予人美的感受。校园里，你若仔细观察，文明是我们相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，平时与人相处的亲切， 是见到老师时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声 “对不起”。在近期举办的球类运动会上，各班运动员相互尊重，遇到赛场争论时，保持冷静，温和处事，这些都是文明。作为广外学子，我们当以温和处事，以良善待人，用微弱的温良之光点亮生命，以文明之风净化自我，共同创造美好明天。

塑造文明之校，我们应恭谨有礼，言行庄重，以文明之风吹拂校园。

在我们的学校生活中，绝大多数同学爱护公物就同爱护自已家中的财产一样。学校的一草一木不会去折，不会踩踏草坪，不会乱涂乱画，不会浪费水电 ，所以文明是行为的端正，是习惯的改善。 一个有爱心和责任感的学生，他会尊敬师长和关爱同学，会懂得感恩父母长辈的养育，会感谢老师的教导 ；一个遵章守纪的人，他会将自己的学习用品摆放齐整，不会大声喧哗影响别人的学习；一个爱学习的人，他总是对知识充满渴望，在课内课外总能成为学习的主人。所以文明是修养的提高，更是一个人品质的提升。

但是，我们大家也清楚地看到：在我们学校里，在不少同学的言行中，还有一些不尽人意的地方。例如：教室环境不整洁，垃圾不及时清理，饮料瓶、 废纸随处丢弃。有的同学甚至将垃圾放在公共楼道上，或将垃圾 “高空抛下 ”，个别同学还有故意损坏教室的门框，课桌椅等。所有这些现象与学校文明发生了严重冲突，这就要引起全校师生的重视，需要我们在今后的学习、生活和工作中一一去修炼，去改正。

塑造文明之校，我们还应勤俭节约，戒奢以俭，以文明之风濡染社会。

“勤俭”之于每一个中国人而言，是再熟悉不过的了，中华民族自古就是勤俭节约的民族。“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰。”文明节俭其实很简单。在校园里，我们从自己做起，从小事做起，注意节约用水、用电、用纸等资源，减少垃圾产生和污染排放，以学校文明之风濡染社会，贡献我们的力量。

同学们，“莫见乎隐，莫显乎微"。君子端方，始终如磐石，一如既往。文明之风吹拂的是他人，净化的是己心。我们既是校园文明的受益者，更是校园文明的传播者，让我们携起手来，以礼相约，以文明为伴，以文明之风塑造文明之校，让校园的明天变得更加文明有礼，变得更加和谐美好!

我的演讲到此结束，谢谢大家！